考试内容与要求
普通高中语文学业水平考试的内容与要求是根据教育部《普通高中语文课程标准(实验)》、《浙江省普通高中学科教学指导意见·语文》(2012版)和江苏教育出版社《普通高中课程标准实验教科书·语文》(必修一至五),并结合普通高中语文教学实际确定的。
考试内容与要求一览表
内容类别 |
考试要点与要求 |
能力
要求 |
基础知识及运用 |
①识记现代汉语普通话常用字字音,识记并正确书写现代常用规范汉字 |
A |
②理解常用词语(包括熟语)在具体语境中的含义,并能正确使用 |
B、E |
③能辨析常见的语病(语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑) |
B |
④正确使用标点符号 |
E |
⑤扩展语句,压缩语段 |
E |
⑥选用、仿用、变换句式 |
E |
⑦语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 |
E |
⑧正确理解和辨析常见的修辞方法(比喻、比拟、借代、夸张、反复、对偶、排比、设问、反问) |
B、C |
⑨了解识记基本篇目涉及的有关文化常识 |
A |
阅读 |
现
代
文
阅读 |
实用类和论述类文本阅读(实用类文本包括访谈、调查报告、新闻、传记等,论述类文本包括自然科学和社会科学类文章) |
①理解文中重要概念含义、重要句子的含意 |
B |
②筛选并整合文中的信息 |
C |
③把握文章结构和思路 |
C |
④归纳内容要点,概括中心意思 |
C |
⑤分析语言特色 |
C |
⑥分析和评价作者在文中的观点态度 |
C |
文学类文本阅读(包括诗歌、散文、小说、戏剧) |
①分析作品结构,概括作品主题 |
C |
②分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 |
C |
③体会重要语句的丰富含意,品味精彩语句的表达艺术 |
C |
④欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力 |
D |
⑤对作品表现的价值判断和审美取向作出评价 |
D |
古代诗文阅读 |
①理解常见文言实词在文中的含义 |
B |
②理解常见文言虚词(而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之)在文中的意义和用法 |
B |
③理解与现代汉语不同的句式和用法(判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用) |
B |
④理解并翻译文中的句子 |
B |
⑤归纳内容要点,概括中心意思 |
C |
⑥鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 |
D |
⑦评价文章的思想内容和作者的观点态度 |
D |
⑧默写常见古诗文名篇名句 |
A |
写作 |
①符合题意和文体要求 |
E |
②感情真挚,思想健康 |
E |
③中心明确,内容充实 |
E |
④语言通顺,结构完整 |
E |
⑤能根据不同的表达需要,恰当地运用记叙、描写、说明、议论、抒情等多种表达方式 |
E |
⑥标点正确,不写错别字 |
E |